Чтение 5 класс диагностика английский язык 2019 

13 ноября в московских школах проводилась диагностическая работа с целью определения уровня подготовки учащихся 5-х классов по английскому языку. Потренируйтесь в выполнении задания по чтению, воспользовавшись онлайн тестом. 

Определите, какие из приведённых утверждений соответствуют содержанию текста (True), какие не соответствуют (False) и о чём в тексте не сказано, то есть на основании текста нельзя дать ни положительного, ни отрицательного ответа (Not stated).

Zaryadye Park is a park located in the centre of Moscow close to Red Square. It was opened in September 2017. The name of the park comes from one of the oldest Moscow districts, Zaryadye, the history of which goes back to the beginning of the XII century.
An international team of architects, engineers and designers created this modern public place. Here we can see nature and technology, history and modernity so close together.
There are many things to see. Ice Cave with minus temperature has the atmosphere of the Far North. So close to the Kremlin the authors have created the building that takes the visitors on a journey through ice and snow. Almost 70 tons of water were frozen to achieve a beautiful 7,5 cm ice covering on the walls. The Museum of Nature sounds offers a new way to feel the world around you. Underground Museum tells about the history of the place. There was the very first street in Moscow here in ancient times – the Main street (Velikaya).
The educational centre The Conservation Embassy developed many courses, quests, laboratory classes and workshops for people of all ages interested in history, art, technology, plants, animals and many other spheres of life on the planet.
Zaryadye is a quiet place where we can have some rest from the rhythm of the city. The park is covered with trees, grass, plants and ponds, which illustrate different types of climate of the country, from the Far North to the grasslands of central Asia.

Тест по аудированию смотрите далее.

Аудирование 6 класс диагностика 2019 

Выполните задание демоверсии (раздел Listening) диагностической работы для 6 класса, которая проводилась 13 ноября 2019 года в московских школах. При выполнении заданий выберите правильный ответ из предложенного списка в соответствии с информацией из прослушанного текста. Прослушайте запись дважды.

Аудирование 5 класс диагностика 2019 демо 1

Прослушайте текст на английском языке и выполните задание демоверсии (раздел Listening) диагностической работы для 5 класса, которая проводилась 28 ноября 2019 года в московских школах. Текст обычно прослушивается два раза.

Выберите один ответ к каждому вопросу и щелкните по нужной кнопке. После выполнения всего задания, нажмите на "submit", чтобы увидеть результат.

ОГЭ по английскому языку 2020 демоверсия

Внимание! Это реальная демоверсия 2020, не путайте её с перспективной моделью 2020 (тоже проект), опубликованной на сайте ФИПИ ранее.

Изменения в экзаменационной работе 2020 года по сравнению с 2019 годом.

В разделе 2 («Задания по чтению»):

• было изменено задание 9: участникам ОГЭ предлагается осуществить информационный поиск и определить, в каком из шести письменных текстов содержится ответ на предложенный вопрос (в задании есть один лишний вопрос). Максимальное количество баллов за выполнение задания – 6;
• уменьшен объём текста для чтения к заданиям на определение соответствия утверждений прочитанному тексту;
• уменьшено до 7 количество заданий на определение соответствия утверждений прочитанному тексту (соответствует / не соответствует /
в тексте не сказано). Максимальное количество баллов за выполнение заданий 10–16 – 7.

В разделе 5 («Задания по говорению»):
• в задании 3 (создание связного монологического высказывания) добавлен один аспект. В связи с этим соответствующие изменения были внесены в критерии оценивания задания (в критерий «Решение коммуникативной задачи»). Максимальное количество баллов за выполнение задания 3 не изменилось.

Итак, аудирование остается прежним с 2014 года, изменилась только нумерация заданий. Находим на сайте по ссылкам:

1     2    3-8

Грамматика и Лексика 17-25     26-31

Первое задание по чтению 9 изменено, как говорилось выше, но теперь полностью совпадает с заданием перспективной модели, тест к которому уже есть на сайте тоже под другим номером.  чтение 9

Второе задание по чтению публикуется еще раз с изменениями. Хотя текст прежний, но он немного сокращен и удален к нему один вопрос. Поэтому теперь это задание не 10-17, а 10-16.

Прочитайте текст. Определите, какие из приведённых утверждений A7–A14 соответствуют содержанию текста (1 – True), какие не соответствуют (2 – False) и о чём в тексте не сказано, то есть на основании текста нельзя дать ни положительного, ни отрицательного ответа (3 – Not stated).

The Best Job in the World

Have you ever heard of the Great Barrier Reef? It is the world's largest coral reef system along the eastern coast of Australia. In February 2009 an extraordinary position was advertised by the Australian Tourism Office. The advertisement ran that the Great Barrier Reef needed a caretaker for half a year. It was for a special person who would look after the Reef.

The job offered a large salary, free accommodation in a luxury villa, and transportation there and around the islands. All expenses would be paid: the winner wouldn't need to spend any extra money on anything.

The job's duties were pretty simple. You could only dream of such requirements. First, the person had to speak English and swim well. Second, on the island his responsibility included writing a weekly Internet blog. That's right, weekly, not even daily! The job description also required the successful applicant to explore the islands of the Great Barrier Reef, swim, make friends with the locals and generally enjoy the tropical climate and lifestyle. A real dream!

Within the first 2 days of the contest, the tourism office received more than seven thousand online applications. All told, 34,000 people of all different nationalities applied. The candidates were interviewed and the winner was Ben Southall from the UK.

Ben greatly enjoyed the dream job he had got. He realised that people knew very little about planet earth and its treasures. Living in big cities, they forgot how important the flora and fauna of this world were. Every time Ben went outdoors, he could discover something new. 

Ben's life on the island was not just fun. It was very busy, busier than most people imagined, and certainly busier than Ben himself had imagined. He worked seven days a week and up to 19 hours a day. The Best Job included travelling to over 60 islands of the Reef almost every day. It was not just looking after the Reef, Ben had a lot of meetings, press conferences and interviews. He was getting a lot of attention all the time and he couldn't get away from it. That was probably the hardest part of the job.

Moreover, any adventure has a certain degree of risk. Swimming and diving on the Great Barrier Reef was not different. Ben had to deal with whales, sharks and other huge sea creatures. Surprisingly, the most dangerous thing was a small jellyfish about the size of a little finger. It's considered to be extremely poisonous and Ben was stung by it. He had to spend a couple of days in hospital but luckily recovered after a course of antibiotics.

Ben often says that the project has taught him a few valuable lessons. He said: "I've learned that we get one life on earth so we have to use it. There'll always be other countries to visit, other people to meet and other adventures to meet. This is what I wish to do. I'm planning to go to Asia in a few years time".

    Инструкция

 Ну, и наконец, устная часть тренажер

А третье задание выглядит так (добавлен один пункт плана для ответа): 

Task 3. You are going to give a talk about reading books. You will have to start in 1.5 minutes and speak for not more than 2 minutes (10–12 sentences). Remember to say:
• what kind of books modern teenagers enjoy reading;
• whether libraries are necessary nowadays or not, and why;
• what book you have read recently, and what it was about;
• what your attitude to reading is.
You have to talk continuously.

ОГЭ 2020 проект 
Лексика и грамматика

Это проект перспективной модели, а не демоверсия 2020.

Задания 23-28

Прочитайте приведённый ниже текст. Преобразуйте слова, напечатанные заглавными буквами в конце строк, обозначенных номерами 23–28 так, чтобы они грамматически соответствовали содержанию текста. Заполните пропуски полученными словами. Каждый пропуск соответствует отдельному заданию. Затем нажмите 'Check' для самопроверки.

ОГЭ 2020 проект 
английский язык чтение 15 

Это проект перспективной модели, а не реальная демоверсия 2020.

Вы проводите информационный поиск в ходе выполнения проектной работы. Определите, в каком из текстов A–F содержатся ответы на интересующие Вас вопросы 1–7. Один из вопросов останется без ответа. Занесите Ваши ответы в таблицу. Нажмите 'Check' для самопроверки.

1) Where can we see the best Gzhel collection?
2) Who can become a Gzhel artist?
3) What do we call Gzhel?
4) What is the technique of Gzhel painting?
5) What is the traditional Gzhel ceramics design?
6) What is the origin of the word Gzhel?
7) How were the first Gzhel products used?

A. Gzhel is a famous type of Russian ceramics. It comes from the region with the same name, which is situated about sixty kilometers away from Moscow. Gzhel is not one place, to be exact. There are about 27 villages in the area which are involved in Gzhel ceramic production. The place can be easily reached by railroad and it is often visited by tourists.
B. It is believed that the place where Gzhel ceramics is produced was named after the river Gzhelka, a small river flowing through the area. However, linguists still argue about where the word comes from. Some of them say it has Baltic roots. Others claim that the name is connected with the technological process. The word gzhel is similar to an old Russian word which means burn. Indeed, clay should be burnt to become hard before it is good enough for pottery.
C. The clay production in Gzhel started to develop in the 17th century when the Russian monarch ordered the delivery of different sorts of clay to Moscow. Gzhel clay was found to be the best for making pots and containers for pharmacies. The doctors and pharmacists valued it a lot. They preferred to keep most of the medicine and herbs in ceramic pots to keep them fresh and effective for a long time.
D. Gzhel ceramics can be easily identified by its beautiful white and blue coloured decoration. White means pure snow and moonlight. Light and dark blue symbolize the calm sky and rivers. Though the images on ceramics are usually flowers, they are all unique. Every item is a handmade picture with a unique combination of lines. Blue and white Gzhel ceramics are well-known all over the world.
E. You may think that Gzhel painters create their works freely, using their imagination. Although the talent of an artist and creativity are certainly important, the painter needs to follow a very strict technological scheme. Each ornament represents an image or a story that is given a code. All the codes are listed in catalogues and kept in the factory library. Technologists use catalogues to modernize production and organize training for new painters.
F. The Gzhel museum is a special attraction. The finest items from the 15th century to the present are displayed there. The collection of the museum contains about two thousand pieces and presents a great variety of bowls, vases, tea sets, toys and statutes. The place is good for a family day out – apart from enjoying the displays and buying souvenirs, you can watch the production process or take classes in sculpture or painting.

Второе задание по чтению 16-22 осталось в новой версии таким же, ка в демо 2014-2019. Смотрите здесь под другой нумерацией А7-А14 демо 2014

Аудирование новое 

Лексика и грамматика