Victory Day

Урока, посвященного Дню Победы, в наших учебниках нет. А ведь учащимся в реальном общении суметь рассказать, побеседовать о наших праздниках более важно, чем о том, что и так известно носителям языка. Поэтому, стоит выкроить время, если не для целого занятия, то хотя бы его фрагмента, накануне 9 мая.

Ниже я привожу свой примерный вариант урока Victory day. Его можно видоизменять и дополнять в зависимости от уровня учащихся. Полностью план занятия можно скачать здесь вместе с раздаточными материалами, а презентация доступна для скачивания в разделе "Скачать презентации". Данная презентация представляет собой викторину с небольшими текстами, комментирующими правильные ответы. Поэтому ее можно проводить отдельно, а не только в рамках урока. Урок проводится в компьютерном классе, но это совсем не обязательно. Достаточно просто компьютера и большого экрана или интерактивной доски.

Цели урока:

учебный аспект:  формирование лексических  навыков чтения и говорения; совершенствование речевого умения (диалог).

социокультурный  аспект:  формирование умения представлять свою страну, свой край  в условиях иноязычного общения (на примере всенародного праздника Дня Победы);

развивающий аспект:  развитие способности к репродуктивным и продуктивным речевым действиям;

воспитательный аспект:  воспитание чувства патриотизма.

Урок проводится в компьютерном классе с интерактивной доской или большим экраном. Можно также работать с презентацией фронтально в обычном классе. Карточки отксерокопировать и раздать учащимся.

 Ход урока

1. Вводная беседа:
We are going to celebrate a great holiday soon. What holiday is it?
When is Victory day?
Why is it a big holiday in our country?
Is it an important date for the people of our region? Why? и т.д.

2. Словарная работа
а) Which words are associated with this holiday?
Дети называют слова, на доске и в тетрадях заполняется схема Word web (список слов примерный).

б)  На компьютеры учащихся выводится таблица (см. в архиве word файл  tableVD)
Fill the missing words in the table.                                                                  

Учащиеся работают самостоятельно, учитель оценивает только удачно выполненные работы, затем идет общая проверка с комментарием. (При наличии интерактивной доски таблица tableVDteacher выводится на большой экран). Учащиеся выделяют суффиксы и делают выводы о способах словообразования.

3. Чтение текстов и выполнение викторины.
You’ve done a good job. Now let’s see if you remember the history of the holiday. Do the quiz and read the texts. It will help you to tell your foreign friend about the Great Patriotic War and Victory Day.
Самостоятельная работа на компьютере с тестом-викториной  и информацией, представленной в виде Power Point презентации  QuizVictory

4. Ролевая игра.
Работа в парах. Карточки распечатать, разрезать и раздать учащимся (word файл docx  rolecard).
Now work in pairs. Read your role card attentively, don’t forget to use the material of today’s  lesson.

Учащиеся могут обращаться к материалам презентации во время подготовки, слабые ученики могут опираться на слайды при ответе.

5. Рефлексия.
Was our today’s lesson useful for you?
What new words have you learned?
Will you be able now to tell a foreigner about our Victory Day?

6. Домашнее задание:
Напишите письмо другу по переписке о том, как отмечался День Победы в этом году в вашем крае. Объясните, почему этот праздник является  всенародным в нашей стране.

• < Назад
• Вперёд >